Montessori

18. května 2017 v 21:12 | inovativnipedagogika |  Alternativní školy
Kontext:
Název podle Marie Montessori, která se nejprve věnovala práci s mentálně postiženými dětmi. Díky přátelskému navození atmosféry a dostatečným podnětům dosahovala výborných výsledků. V roce 1907 založili Case de bambini, což byl dům pro chudé děti, kd se montessoriovské metody praktikovali i v pedagogickém působení se zdravými dětmi.

Výuka:
Třída je dělena na úseky, kde jsou police s různými pomůckami podle konkrétních předmětů. Ve třídě je dostatečně velký prostor s kobercem. Den začíná společnou aktivitou, např. sezením v kolečku a vyprávěním si. Dítě si poté vybere pomůcku nebo pracovní listy, s kterými se může posadit ke stolu nebo na koberec. Úkolem učitele je připravit podnětné prostředí, pomáhat v potřebné míře, ale nerušit děti v soustředění. Dítě si samo volí tempo a rozsah činnosti, aby si mohl rozšiřovat své dovednosti a mnohdy si samo kontroluje řešení, např. v pracovních listech při skládání písmen. Společně mají děti tělesnou, dramatickou a hudební výchovu, ale ta nemusí mít podobu školní vyučovací hodiny.
 

Michaela Bárová

15. května 2017 v 15:26 | inovativnipedagogika |  Autoři blogu
Jméno: Michaela
Příjmení: Bárová
Rok narození: 1997
Znamení: Beran
Pochází z: Ostrava

Studium:
* Doposud - 2016 UTB Zlín, fakulta humanitních studií
* 2016 - 2012 Vítkovnická střední průmyslová škola Ostrava
* 2012 - 2003 ŽŠ F. Formana Ostrava

Zájmy:
* čtení
* skládání puzzlí
* procházky
* cestování

Tomáš Surý

15. května 2017 v 14:38 | inovativnipedagogika |  Autoři blogu

Jméno: Tomáš
Příjmení: Surý
Rok narození: 1996
Znamení: Ryby
Pochází z: Jihlava

Studium:
* Doposud - 2016 UTB Zlín, fakulta humanitních studií
* 2016 - 2012 CSŠPS Bojkovice
* 2012 - 2008 ZŠ Šumice
* 2008 - 2003 ZŠ Uherský Brod

Zájmy:
* hudba
* přátelé
* četba
* malba
* příroda
* cestování